Kāda ir atšķirība starp profesiju un specialitāti?

Ikviens cilvēks ir pazīstams ar jēdzieniem "profesija" un "specialitāte", taču, kad rodas jautājums, kāda ir atšķirība starp tiem, pat pieaugušais nespēs uzreiz sniegt loģisku atbildi. Atmiņā parādās pedagogu vārdi izglītības iestādēs, bet jēdzienu formulējums paliek neprecīzs un līdz galam neatklāj būtību. Šos vārdus labi zina arī zēni un meitenes – tie ļoti bieži tiek lietoti saziņā.

Jo īpaši termini kļūst svarīgi, kad runa ir par absolventiem, jo ​​ir pienācis laiks viņiem sniegt karjeras atbalstu. Tāpēc esam sagatavojuši jums rakstu, kas palīdzēs izprast šo divu jēdzienu būtību un atšķirību, kā arī palīdzēs tos pareizi lietot sarunā.

Tas ir diezgan šaurs jēdziens, kas apzīmē padziļinātu profesijas izpēti. Patiesībā šī ir vienas konkrētas tehnoloģijas, zinātnes, priekšmeta vai amata atzars, šādas padziļinātas zināšanas ļauj ieņemt īpašus amatus. Specialitāti var iegūt tikai tie cilvēki, kuri ir apguvuši nepieciešamo izglītību, ieguvuši kvalifikāciju un prasmes turpmākajam darbam, kā arī saņēmuši diplomu, sertifikātu vai zināšanas un prasmes apliecinošu sertifikātu. Specialitāte var būt savstarpēji saistīta ar vairākām profesiju kategorijām vienlaikus, jo specializācija ir šaurs apmācības virziens noteiktā amatā.

Lai būtu vieglāk saprast atšķirību starp specialitāti un profesiju, iedziļināsimies nodarbinātības kategorijās. Pirmkārt, ir jāprecizē, ka ir vairāki profesiju veidi, vienu no tiem - tehnisko - mēs apsvērsim sīkāk.Tehniskās profesijas vispārīgais jēdziens ir sadalīts daudzās specialitātēs: virpotāji, tīmekļa programmētāji, inženieri vai automehāniķi. Studējot fakultātē, visas šīs jomas saista daži kopīgi priekšmeti, piemēram, informātika, fizika un matemātika. Eksakto zinātņu apgūšana ir kopīga visām profesijām, taču, sadalot to specialitātēs, parādās daudzi padziļināti priekšmeti. Specializācijas laikā arhitektu un mehāniķu nodaļās tiek pasniegtas pilnīgi dažādas programmas, lai gan tās paliek vienā profesiju kategorijā.

Tādā pašā veidā jūs varat aprakstīt jebkuru citu izglītības kategoriju, jo profesija ir vispārīgs jēdziens, bet specializācija ir profesijas nozaru un apakškategoriju kopums. Šeit ir daži šo divu jēdzienu saistību piemēri:

• ārsta profesijā ir šādas specialitātes: dermatologs, ftiziatrs, traumatologs, kardiologs, medicīnas māsa, infektologs un citas;
• skolotāja darbs ir sadalīts dažādu disciplīnu sarakstā - ģeogrāfija, vēsture, bioloģija, matemātika, fizika, ekonomika vai jurisprudence;
• atslēdznieku nodarbinātības kategorija ir sadalīta vairākās apakškategorijās - santehniķis, automehāniķis, mehāniķis, instrumentu izgatavotājs, avārijas remontatslēdznieks;
• Programmētāja izglītībai ir daudz atzaru, piemēram, tīmekļa izstrādātājs, projektu direktors, programmu testētājs, C ++ vai Delphi programmētājs.

Lai labāk izprastu specialitātes būtību, aplūkosim šos divus izteicienus tuvāk. Apmācības specializācija nozīmē prasmju, iemaņu un informācijas kopumu, kas būs augstskolas absolventam. Iegūtās zināšanas ļaus strādāt konkrētā darbības jomā, kas saistīta ar iegūto kvalifikāciju.

Izglītības virziens atšķiras no specializācijas ar to, ka tas aptver vairāk zināšanu par profesionālo darbību. Vienkārši sakot, ja specializācija padziļināti pēta tikai vienu profesijas apakšsugu, tad virziens pēta apakškategoriju savstarpēji saistīto jomu. Ir arī tādi termini kā "ekspertīzes joma" un "specialitāšu grupa". Viņi iedala zinātnes vairākās kategorijās, piemēram, dabas, humanitārās, izglītības un tehniskās.

Termins “profesija” attiecas uz darba aktivitātēm, kurām nepieciešama specializēta izglītība un praktiska apmācība. Profesionālajai darbībai darbiniekam ir nepieciešamas noteiktas zināšanas un prasmes, kas tiek apgūtas speciālajās izglītības iestādēs vai patstāvīgās praktiskās apmācības laikā. Apgūt profesiju un paaugstināt kvalifikāciju var arī uzņēmumos, kuri piekrīt apmācīt jaunus darbiniekus.

Sīkāk aplūkosim šī jēdziena būtību.

• Šis termins apzīmē prasmju, spēju un kompetenču sarakstu, kas piemīt konkrētai personai. Vārds tiek lietots dažādos izteicienos, piemēram, "Meita absolvējusi augstskolu un ieguvusi veterinārārsta profesiju" vai "Viņa profesija ir skolotāja."
• Profesionāļu kopiena ir cilvēku loks, kas nodarbojas ar noteiktu darbību, un tā ir līdzīga profesija, kas viņus saista. Šādiem cilvēkiem ir līdzīgi mērķi, prasmes, intereses un kvalifikācija.
• Profesijai, kas cilvēkam nepieciešama, ir diezgan šaurs darba loks - tas atvieglo dzīvi, uzlabo darba kvalitāti un paver iespēju attīstīties un ceļot. Šāds darbības ierobežots raksturs ir saistīts ar darba dalīšanas ieviešanu - nav nepieciešams apgūt daudzas profesijas, jo ir iespēja pasūtīt pakalpojumus vai iegādāties masveida ražošanā radītas preces.
• Nodarbošanās — šis konteksts apraksta profesiju kā sava veida darbu.

Kā minēts iepriekš, nodarbinātība ir sadalīta vairākos veidos, pamatojoties uz vispārējo pielietojuma jomu, izglītības bāzes līdzībām un mācību rezultātiem. Kategorijas ir mācību, medicīnas, būvniecības, tehniskā un ekonomiskā. Katrs tips satur daudz dažādu profesiju, piemēram, ekonomists, arhitekts, skolotājs, ārsts, tulks vai jurists. Katra profesiju kategorija iziet padziļinātu specializāciju - tas nozīmē detalizētu dažu profesijas nozares nianses izpēti. Piemēram, vispārējais medicīnas virziens ir sadalīts ļoti daudzās specialitātēs, piemēram, ķirurgi, terapeiti, zobārsti, psihiatri un daudzi citi.

No lasītā varat saprast, ka galvenā atšķirība starp diviem terminiem slēpjas informācijas apjomā. Specialitāte ir šaura izglītības joma profesiju apakškategorijās. Jēdziens "profesija" atšķiras ar to, ka tas plašāk atklāj studiju virzienus, šis jēdziens ir vispārīgs, neiedziļinoties specifikā. Atšķirību starp šiem diviem jēdzieniem uzskatāmi ilustrē dažādu profesiju specializācijas piemēri, piemēram, vispārīgais nosaukums "ārsts" slēpj pediatru, oftalmologu, laborantu, venerologu vai ortopēdu apakškategorijas.

Tāpat būtiska atšķirība ir tā, ka profesijas apguvei pietiek ar praktiskajiem vingrinājumiem vai apmācībām. Tādā veidā var apgūt vienkāršu darbu – būt viesmīlim, pārdevējam vai apkopējai. Bet, lai iegūtu specialitāti, pretendentam ir jāiziet apmācība koledžā vai universitātē un jāsaņem kvalifikāciju apliecinošs dokuments. Diploms par zināšanu līmeņa uzlabošanu nebūs derīgs visur – tas dod priekšrocības tikai dokumentā ierobežotās jomās. Specializācija ir ļoti atkarīga no amata, kuru vēlaties ieņemt: bieži vien vadošiem amatiem ir nepieciešamas padziļinātas zināšanas savā darbības jomā.

Kad esat sapratis terminus "specialitāte" un "profesija", būs arī prātīgi iepazīties ar saistītiem jēdzieniem, piemēram, "specializācija", "kvalifikācija" un "amats". Sīki izpētot visus izteicienus, sarunas laikā meklējot izglītības iestādi, vārdos noteikti neapjuksi.

Iepazīsimies ar terminoloģiju sīkāk.

• Specializācija - termins attiecas uz pašu procesu, kura laikā students iegūst kvalifikāciju savas katedras ietvaros. Šeit ir daži ārstu specializācijas piemēri:
  1. terapeitiem tā ir iedziļināšanās elpceļu, kuņģa-zarnu trakta un sirds un asinsvadu sistēmas slimību izpētē;
  2. LOR - apmācības ausu, deguna, rīkles, kakla un galvas patoloģiju diagnostikā;
  3. traumatologam - zināšanu iegūšana par cilvēka balsta un kustību sistēmas slimību un traumu ārstēšanu.
• Kvalifikācija - Tas ir prasmju līmenis, ko students vai darbinieks ir apguvis apmācības vai darba laikā. Profesionālo zināšanu pakāpi var pilnveidot visas dzīves garumā ar speciālu apmācību kursu palīdzību. Tas attiecas uz tām profesijām, kuras progresa dēļ ļoti mainās.
• Pozīcija - šis jēdziens apzīmē amatu, ko darbinieks ieņem uzņēmumā vai iestādē. Atkarībā no amata darbiniekam jāpilda noteikti darba līgumā noteiktie darba pienākumi.