Papildus izglītības skolotājs: profesijas apraksts, pienākumi un prasības

Katrs vecāks sapņo, lai visas bērna iespējas, spējas un intereses attīstītos vienādā proporcijā. Taču tradicionālā skola ar šādu uzdevumu netiek galā, jo apgūstamo priekšmetu kopumu ierobežo mācību programma. Šādos gadījumos bērna dzīvē parādās papildizglītības skolotājs, kurš individuāli pieiet katra bērna talantu attīstībai.

Kas ir tālākizglītības skolotājs? Kādus darba pienākumus šis speciālists veic? Kādām īpašībām un izglītībai viņam vajadzētu būt? Lasiet vairāk par to mūsu rakstā.

Papildu izglītības skolotājs - šī ir persona, kas piepildīs jūsu bērna sapņus. Nevienam nav noslēpums, ka mūsdienās tradicionālās skolas izglītības sistēma tiek veidota atbilstoši diezgan stingriem rāmjiem un prasībām. Tāpēc daudzi vecāki izmanto papildu audzinātājus, lai palīdzētu bērnam apmierināt viņa zinātkāri, atbalstītu intereses un attīstītu talantus. Tajā pašā laikā papildu izglītības skolotājs, tāpat kā parastie skolotāji un skolotāji, strādā saskaņā ar dokumentu, ko sauc par profesijas standartu, tāpēc jums nav jāuztraucas par šī speciālista kompetenci.

Var strādāt papildu skolotāji (un tie ir gan bērniem, gan pieaugušajiem). kā darbinieki (piemēram, kultūras centros) vai atveriet savas skolas un klubus.

Papildizglītības skolotājs, strādājot noteiktā darba vietā, saņem no darba devēja detalizētus norādījumus, kuros ir izklāstīti visi speciālista pienākumi. Lai produktīvi un produktīvi veiktu savu darbu, skolotājam ir jābūt visām prasmēm, kas uzskaitītas šādos norādījumos.

Parasti darba pienākumos ietilpst šādi uzdevumi.

• Apmācību grupu komplektēšana. Papildizglītības skolotāju pamatdarbs notiek grupās, retāk speciālists vada individuālās nodarbības. Lai apmācība būtu pēc iespējas efektīvāka un katram skolēnam sniegtu pēc iespējas lielāku labumu, skolotājam pareizi jāveido grupas. Tas nozīmē, ka visiem skolēniem ir jābūt aptuveni vienāda vecuma un prasmju līmeņa. Nav iespējams, piemēram, izveidot vispārēju 15 gadus vecu pusaudžu un pirmsskolas vecuma bērnu grupu.
• Apmācību programmu sastādīšana... Neatkarīgi no tā, vai skolotājs strādā patstāvīgi vai ir darbinieks (piemēram, skolā vai kultūras centrā), viņam jāprot sastādīt apmācību programmas.
• Nodarbību plānošana un vadīšana. Lai katra nodarbība būtu veiksmīga, tai noteikti vajadzētu sagatavoties. Tāpēc pieredzējuši skolotāji jau iepriekš sastāda stundu plānu, pārdomā papildu aktivitātes (piemēram, spēles).
• Konsultatīva palīdzība... Pirmkārt, šāda konsultatīvā palīdzība attiecas uz saziņu ar skolēnu vecākiem. Īpaši svarīga loma tai ir iesācējiem un tiem, kuri vēl nav paspējuši pielāgoties šī speciālista piedāvātajai papildu izglītībai.
• Pasākumu organizēšana... Ļoti bieži, lai demonstrētu skolotāju palātas jau apgūto, viņš rīko meistarklases un atklātās nodarbības. Tā, piemēram, ja runa ir par radošo zīmēšanas pulciņu, tad derētu audzēkņu darbu izstāde, bet deju pulciņam - koncerts ar demonstratīviem numuriem.
• Dokumentācijas atbalsts pulciņa (vai pirmsskolas izglītības iestādes) vadībai... Jebkurai papildizglītības skolotāja rīcībai jābūt pamatotai ar dokumentiem (nodarbību plāniem, profesiju standartiem, normatīvajiem aktiem u.c.).
• Zināšanas par pašreizējām tendencēm šajā virzienā. Mācot bērniem šo vai citu prasmi, ir ļoti svarīgi ne tikai iepazīstināt viņus ar pamatiem, bet arī pastāstīt par jaunām un modernām tendencēm.
• Normatīvā regulējuma valdījumā... Gandrīz visas cilvēka darbības sfēras regulē likums. Tāpēc skolotājam ir ļoti svarīgi apzināties savas tiesības un pienākumus.

Lai kļūtu par papildu izglītības skolotāju, ir jābūt augsti kvalificētam un jāatbilst visiem nepieciešamajiem profesionālajiem standartiem. Tātad skolotājam ir jābūt augstākajai izglītībai (vēlams vairāk nekā vienai), kā arī jāpabeidz kvalifikācijas paaugstināšanas un pārkvalifikācijas kursi.

Tātad papildu izglītības skolotāja standarta ceļš ir šāds.

• Pēc absolvēšanas jums ir jāizlemj par jūsu specializācijas konkrēto profilu: vai iemācīsiet bērniem dejot, dziedāt, angļu valodu vai kādas citas prasmes. Pēc tam jums jāizvēlas atbilstošā specializācija universitātē vai vidējās specializētās izglītības iestādē (tomēr priekšroka tiek dota pirmajai iespējai).Vienlaikus īpašu uzmanību ieteicams pievērst arī prestižajām augstskolām, kas atrodas galvaspilsētā. Atcerieties, ka apmācība ir diezgan ilgstošs process, kas var ilgt no 4 līdz 6 gadiem (atkarībā no pilna laika vai nepilna laika studiju formas).
• Pēc sekmīgas iestājeksāmenu nokārtošanas (katrā virzienā tie atšķirsies, tāpēc jums ir jāsazinās ar konkrētas universitātes uzņemšanas biroju un jāprecizē šis punkts) un iestājās universitātē, jums ir nepieciešams pārliecinieties, ka saņemat tikai augstākās atzīmes. Ideāls variants ir absolvēt universitāti ar izcilību.
• Tagad, kad esat pabeidzis specializēto izglītību, jums jāizlemj, kur un kā jūs iegūsit skolotāja izglītību. Tā, piemēram, to var iegūt kā otro augstāko izglītību, apgūt padziļinātas apmācības kursus utt. Turklāt atkarībā no tā, kur plānojat strādāt nākotnē, darba devēja prasības var mainīties, tāpēc labāk tās precizēt iepriekš .
• Tāpat neaizmirstiet to mūsu pasaule nepārtraukti mainās un uzlabojas: parādās jaunas datortehnoloģijas, tiek izgudrotas jaunas mācību metodes utt. utt. Līdz ar to arī pēc karjeras uzsākšanas būs nepārtraukti jāapmeklē dažādas meistarklases, apmācības un kursi, lai paliktu aktuāls un konkurētspējīgs un pieprasīts darba tirgū speciālists.

Pēc izglītības procesa pabeigšanas jums vajadzētu sākt meklēt savu pirmo darbu. Lai to izdarītu, varat sazināties ar tiem darba devējiem, pie kuriem studiju laikā izgājāt praksi un praksi.

Lai cilvēks varētu strādāt par papildizglītības skolotāju, viņam ir jāatbilst virknei prasību. Kopumā tos var iedalīt 2 plašās kategorijās.

Profesionālās prasības attiecas uz darbinieka kvalifikāciju, kompetencēm, prasmēm un spējām. Tātad, tie ietver atbilstošu izglītību (virziena specializāciju, kā arī pedagoģisko), spēju veikt visus amata aprakstā noteiktos pienākumus, nepieciešamo zināšanu apjomu utt.

Tomēr, lai veiksmīgi strādātu par skolotāju, papildus tikai profesionālajām īpašībām jums ir jābūt arī vairākām personiskajām īpašībām un rakstura iezīmēm. Starp viņiem:

• sabiedriskums (jums būs jāsazinās ar lielu skaitu cilvēku: gan ar bērniem, gan ar viņu vecākiem);
• izturība pret stresu (skolotāja darbs ir saistīts ar lielu skaitu stresa situāciju);
• tiekšanās uz pašizglītību;
• pieklājība;
• takts;
• jutīgums;
• vērīgums un atbildība;
• disciplīna un punktualitāte;
• labvēlība;
• humora izjūta;
• radošums utt.

Papildizglītības skolotāja darbs ir diezgan sarežģīts un ietver sevī veicot lielu skaitu nepieciešamo, bet tajā pašā laikā diezgan sarežģītu uzdevumu... Turklāt tas no cilvēka prasa radošumu un radošumu, kā arī citas rakstura īpašības un profesionālās prasmes, kas jau tika aprakstītas iepriekš. Tomēr, neskatoties uz tik apjomīgām prasībām speciālistam, viņa algas joprojām ir ļoti zemas (Tas jo īpaši attiecas uz tiem cilvēkiem, kuri strādā valsts aģentūrās, piemēram, skolās). Piemēram, papildu izglītības skolotāja vidējā alga ir aptuveni 25 000 rubļu.

Nosakot materiālo atlīdzību, ir vērts koncentrēties uz dažādiem faktoriem, kas attiecas ne tikai uz konkrētu darba vietu, bet arī uz dzīvesvietas reģionu un pieprasījumu pēc prasmēm, kuras skolotājs māca saviem skolēniem.

Papildizglītības skolotāja profesija nav vienlīdz pieprasīta atkarībā no dzīvesvietas reģiona, kā arī no konkrētas specializācijas. Turklāt atkarībā no konkrētām tendencēm un modes tendencēm viens vai otrs papildu izglītības virziens var būt vairāk vai mazāk populārs. Šajā sakarā, pirms izvēlēties šo profesiju un noteikt ar šauru specializāciju, ir svarīgi rūpīgi izpētīt darba tirgu reģionā, kurā plānojat strādāt. Turklāt, analizēt speciālistu prognozes nākotnei.

Stājoties darbā, papildu izglītības skolotājam jāiesniedz darba devējam savs CV. Lai darba devējs pievērstu uzmanību Jūsu kā savas jomas profesionāļa kandidatūrai, ir ļoti svarīgi, lai CV atbilstu visiem nepieciešamajiem noteikumiem un prasībām. Apsvērsim tos sīkāk.

• CV jābūt skaidri strukturētam, un tajā jāiekļauj šādi punkti: Pilns vārds, uzvārds, kontaktinformācija (dzīvesvieta, e-pasta adrese, tālruņi, ziņneši), izglītība, darba pieredze, profesionālās prasmes un iemaņas, personiskās īpašības, hobiji un intereses, cita papildu informācija.
• Dokumentam jābūt pēc iespējas īsākam un kodolīgākam, nesatur nevajadzīgu personas informāciju un nevajadzīgu biogrāfisku informāciju.
• Gramatikas, pareizrakstības un pieturzīmju kļūdu trūkums liks darba devējam saprast, ka esi nopietns un atbildīgs cilvēks, kas ir uzmanīgs pret detaļām.
• Aizpildot dokumentu, ir atļauts koncentrēties uz veidnēm un paraugiemko atradīsiet internetā, bet tajā pašā laikā nepārrakstiet un nepārdomājiet tos - noteikti parādiet savu individualitāti un runājiet par sevi.
• CV jābūt glīti izstrādātam, konsekventā stilā. Tomēr ir ieteicams izmantot vienu un to pašu fontu visā dokumentā un piemērot vienāda veida līdzinājumu.
• Visai informācijai, ko ierakstāt dokumentā, ir jābūt tieši saistītai ar amatu, uz kuru pretendējat. Tā, piemēram, nevajag rakstīt, ka strādāji par viesmīli.

Tas nozīmē, ka papildus jūsu CV daži darba devēji var lūgt jūs iesniegt pavadvēstuli. Šajā dokumentā Tu vari sīkāk atklāt sevi kā personību un iepazīstināt darba devēju ar tām īpašībām un sasniegumiem, kas, Tavuprāt, nostādīs Tevi labvēlīgā gaismā un kļūs par Tavām priekšrocībām.

Tādējādi varējāt pārliecināties, ka tālākizglītības skolotāja profesija ir ļoti svarīga un interesanta. Tas prasa daudz zināšanu un prasmju, kā arī radošas tieksmes. Tajā pašā laikā ar izglītību, ko saņemat pēc absolvēšanas, nepietiks, lai ieņemtu šo amatu - jums būs pastāvīgi jāpilnveidojas.