Viss par profesionālās izglītības inženiera profesiju

Rakstā ir viss, kas jums jāzina par VET inženiera profesiju, par viņa pienākumiem un citiem amata apraksta noteikumiem. Papildus saīsinājuma atšifrēšanai cilvēkiem, kurus interesē šī tēma, noteikti vajadzētu iepazīties ar šīs profesijas profesionālo standartu un ETKS. Tikpat svarīgi ir uzzināt sīkāku informāciju par siltumtīkliem un citām PHE inženieru darba vietām.

Saīsinājuma skaidrojums ir ļoti vienkāršs: mēs runājam par ražošanas un tehnisko nodaļu. Un šī struktūra ir aizņemta ar pilnvērtīgu apstākļu sagatavošanu tai vai citai darbībai. Īsāk sakot, ja šāda nodaļa nestrādās pareizi, neviena konstrukcija pat nenonāks līdz bedres marķēšanas stadijai, un arī preces netiks izlaistas. Līdzīga struktūra attiecas uz:

• projektēšanas materiālu veidošana un apstiprināšana;
• veikt aprēķinus un veidot tāmes;
• ikdienas darba procesu kontrole;
• līgumu izstrāde ar apakšuzņēmējiem;
• tehnoloģisko karšu izstrāde.

Taču profesionālās izglītības inženiera profesija papildus tehnisko un darba procesu sakārtotas norises nodrošināšanai nozīmē progresīvu tehnoloģiju sasniegumu un inovāciju aktīva izmantošana. Tāpēc par kaut kādu "garlaicīgu rakāšanos zīmējumos un detaļās" nav runas. Lai kļūtu par vadošo profesionālās izglītības speciālistu – pat siltumtīklos, vismaz citos objektos, būs jāapgūst tiešā darba kontrole un jāgatavojas tiešo izpildītāju norādījumiem. Līdzās tīri tehniskajiem aspektiem būs jāapgūst arī plānošana. Daudzi profesijas pārstāvji nodarbojas ar neatkarīgu pētniecību un attīstību.

Profesionālās izglītības inženieru funkcionālo uzdevumu plašums neļauj viņiem daudzos gadījumos iztikt bez palīgiem. Jo lielāka ražošana vai būvniecība, jo atbilstošāka ir citu cilvēku palīdzība un spēku sadale. Taču, īstenojot nelielus projektus, dažu cilvēku rokās tiek koncentrētas maksimālās pilnvaras. Tāpēc jebkuram uzņēmumam ir tik svarīgi operatīvi rediģēt šīs pilnvaras un funkcijas definējos dokumentus – amatu aprakstus, darbinieku grafikus un atalgojuma skalas. Galvenās funkcijas ir:

• tehniskā uzraudzība;
• prasību ievērošanas pārbaude saskaņā ar izpilddokumentācijas rokasgrāmatu;
• deklarētā un veiktā darbu apjoma (preces izlaišana, tehnisko pakalpojumu sniegšana) atbilstības novērtējums;
• projektēšanas tāmju, darba rasējumu, SNiP, GOST un citu valstu standartu prasību pārbaude;
• korporatīvo tehnisko specifikāciju atbilstības pārbaude;
• darba aizsardzības standartu ievērošanas novērtējums;
• sanitāro, higiēnas, bioloģisko, elektrisko un citu standartu atbilstības novērtējums (atbilstoši atsevišķu objektu specifikai);
• noteikt iemeslus, kādēļ nokavēti termiņi un/vai nav saglabāta darba kvalitāte;
• palīdzība trūkumu novēršanā;
• uzbūvēto objektu, gatavās rūpniecības produkcijas tehniskā pieņemšana;
• faktiski veikto darbu un sniegto pakalpojumu uzskaiti;
• izmaksu pārrēķins pēc vajadzības;
• tāmes sagatavošana palīgdarbiem un neplānotajiem darbiem;
• atskaišu ģenerēšana;
• aprēķinu, tāmju saskaņošana ar ieinteresētajām personām un organizācijām;
• vadītāju papildu pasūtījumu izpilde - robežās, kas netraucē pamatfunkciju veikšanu.

Protams, šādas nopietnas saistības pavada spēcīgas pilnvaras to pildīšanai. Profesionālās izglītības inženieriem ir tiesības, piemēram, dot saviem padotajiem (tieši vai kā daļa no padotības) norādījumus savas kompetences ietvaros. Pēc jebkura rīkojuma izdošanas kļūst iespējams kontrolēt tā izpildi. Ir arī tiesības jautāt padotajiem, cik apzinīgi viņi veic savu pamatdarbu. Ja nepieciešams, inženieriem ir tiesības pieprasīt jebkādu informāciju un dokumentus.

Turklāt viņu pilnvarās ietilpst:

• tieši (ar paziņojumu vadībai un ar tās vispārēju piekrišanu) saziņai ar trešo personu institūcijām un organizācijām;
• priekšlikumu sniegšana sava darba un citu struktūrvienību darbības uzlabošanai;
• spēja panākt optimālu organizatorisko un tehnisko apstākļu uzturēšanu, standartu ieviešanu no vadības puses.

Ļoti svarīgi ir arī zināt, par ko šis profesionālis ir atbildīgs. Viņa pienākumos ietilpst:

• uzņemto saistību nepildīšana;
• nelaikā veikts vai nepabeigts darbs;
• noteikto instrukciju un citu rīkojumu pārkāpšana;
• valsts noslēpuma izpaušana;
• ieņemamā amata izmantošana personīgiem mērķiem, tostarp bagātināšanai ārpus organizācijas;
• konfidenciālas informācijas izpaušana;
• darba disciplīnas, ugunsdrošības un tehnoloģiskās drošības pasākumu pārkāpšana.

Viskrievijas klasifikatorā ETKS VET inženieriem ir piešķirta pozīcija 16.032. Oficiāli viņa tiek raksturota kā "speciālisti ražošanas, būvniecības ražošanas tehniskā un tehnoloģiskā nodrošinājuma jomā". Nav brīnums – būvniecības nozarē šāda pozīcija ir izplatītāka nekā rūpnieciskajā ražošanā. Profesijas standarts nosaka šādus darbības punktus:

• organizatoriskās, tehnoloģiskās un izpilddokumentācijas arhīvu uzturēšana;
• projektu izstrāde, reģistrācija un apstiprināšana;
• dokumentācijas veidošana objektu nodošanai ekspluatācijā;
• informācijas materiālu ienākošā kontrole;
• citu speciālistu veiktā dizaina materiālu izstrādes plānošana, izsekošana šai attīstībai.

Tas, ko dara inženieris, lielā mērā ir atkarīgs no viņa kategorijas.

• Tie, kuriem tas vēl nav piešķirts, parasti veic visvienkāršākās darbības pastāvīgā pieredzējušāku speciālistu uzraudzībā. 3. kategorija ļauj sagatavot vienkāršus rasējumus un sekundārus dokumentus, bet ne atrisināt svarīgus uzdevumus.
• 2. kategorija var mierīgi veikt tās pašas lietas, ko zemāku grupu darbinieki, turklāt bez pastāvīgas vadības uzraudzības. Ir arī tiesības patstāvīgi sagatavot montāžas un montāžas rasējumus sērijveidā pārbaudītiem risinājumiem.
• 1. kategorijas speciālists atsevišķos gadījumos PIA vadošo inženieru vai organizāciju galveno inženieru vadībā var patstāvīgi sagatavot materiālus jauna veida izstrādājumiem vai jauniem būvniecības projektiem.

Profesionālās izglītības inženiera amata kandidātiem ir jābūt spēcīgai profesionālai izglītībai. Galvenās prasmes ir:

• prasme sastādīt un analizēt visa veida tehniskā un finanšu plāna dokumentus, salīdzināt tos savā starpā un ar atskaitēm;
• vēlme izstrādāt tehniskos plānus un izmaksu tāmes;
• prasme pareizi novērtēt veikto darbu no tehniskā un ekonomiskā viedokļa;
• vadības iekārtu zināšanas, prasme nolasīt tās rādītājus, pielietot tos gatavus vai aprēķinot, izmantojot formulas.

Labam speciālistam jāzina:

• darba specifiku kopumā un konkrētos objektos vai organizācijās;
• tiesību normas;
• amatu aprakstu amati;
• dažādu departamentu un regulējošo organizāciju norādījumi;
• GOST, SNiP, prakses kodeksi;
• materiālu izturība;
• vispārējā fizika un augstākā matemātika - augstskolu tehniskajām specialitātēm pasniedzamā kursa ietvaros.

Svarīgu lomu spēlē arī personiskās īpašības. Ražošanas un tehniskā daļa gandrīz vienmēr strādā noslogotā režīmā vai laika spiediena režīmā, tāpēc stresa izturība ir ārkārtīgi nozīmīga. Būtiski arī:

• uzmanības koncentrācija;
• pedantisms (šā vārda labā nozīmē);
• augsts atbildības līmenis;
• analītisks domāšanas veids;
• spēja pārslēgties starp dažādiem uzdevumiem.

Izglītību PIA inženiera specialitātē var iegūt tehniskajās izglītības iestādēs – vidējā specialitātē vai augstskolās. Tomēr tas nenozīmē, ka nav svarīgi, kur tieši studēt. Priekšroka jādod nepārprotami institūta vai pat universitātes apmācību. Ja izvēlaties tehnikumu (koledžu), tad jau pavisam drīz būs nepieciešama padziļināta apmācība, un tas pat nav fakts, ka varēsiet atrast darbu. Gatavošanās procesā jums, protams, būs jāapgūst labā līmenī matemātika un dabaszinības.

Konkrētā specializācija gandrīz nav reglamentēta. Tas parasti attiecas uz celtniecību, komunālajiem pakalpojumiem, kapitālo remontu vai enerģētiku. Lielākā daļa izglītības amatu ir atvērtas arhitektūras, būvniecības un politehniskā profila izglītības iestādēs. Jūs pat varat tos atrast vidēja lieluma pilsētās. Bet jāpatur prātā, ka arī dažāda profila rūpniecības uzņēmumu ražošanas un tehniskajās nodaļās ir nepieciešami speciālisti - un tāpēc apmācību var veikt rūpnieciskās izglītības iestādēs.

Galvenās mācību programmas:

• rūpnieciskā un civilā celtniecība;
• raktuvju un pazemes būvniecība;
• būvmateriālu, izstrādājumu un konstrukciju ražošana un izmantošana;
• energoapgādes un dzīvības uzturēšanas inženiertehnisko sistēmu projektēšana un būvniecība.

PIA speciālisti tiek apmācīti:

• MEI;
• Krimas Federālā universitāte;
• SUSU;
• RANEPA;
• Pētera Lielā Politehniskā universitāte;
• DFU;
• Krievijas Ģeoloģiskās izpētes universitāte;
• RUDN universitāte;
• MISIS;
• UrFU;
• Kubanas Agrārā universitāte;
• MEI;
• NCFU;
• Tālo Austrumu transporta universitāte;
• Voroņežas, Samaras, Kaļiņingradas, Rostovas pie Donas un Volgogradas tehniskās universitātes;
• Novosibirskas Arhitektūras un inženierzinātņu universitāte;
• Sibīrijas Ūdens transporta universitāte.

PIA inženieru ienākumi Krievijā var būt ļoti dažādi. Viņa parastā likme ir šāda:

• Tjumeņas apgabals - 66 000;
• KhMAO - 69 000;
• Krasnodara - 57 000;
• Irkutskas apgabals - 69 000;
• Tuva un Čukotka - 90 000;
• Jakutija - 89 000;
• Sverdlovskas apgabals - 55 000;
• Amūras reģions - 74 000 rubļu.

Nopietnu karjeras soli parasti var spert pēc 2-4 gadu darba savā specialitātē. Pēc vairāku projektu pabeigšanas augstākās kategorijas kvalificēta inženiera amatā varat vadīt nodaļu. Turklāt, atkarībā no hierarhijas un vadības labvēlības, jūs varat pakāpeniski nokļūt uzņēmuma vadītāja amatā.

Daudzas mazas organizācijas piedāvā darbu cilvēkiem bez pieredzes... Apmaksas nosacījumi tajos nav īpaši izdevīgi, taču var iegūt pieredzi un darba stāžu. Darbu var atrast arī citādā veidā: jau studentu laikā meklējiet nepilna laika darbu – un šī metode ir laba tiem, kas vēlas pēc iespējas ātrāk tikt pie pamatīgas naudas. Jūs varat meklēt vakances:

• pie ūdensvada;
• siltumapgādes, elektroapgādes organizācijās;
• gāzes un kanalizācijas tīklu organizēšanā;
• naftas un gāzes rūpniecībā;
• ogļu ieguvē;
• būvniecības organizācijā;
• metalurģijā;
• ražošanā (mašīnbūvē un metālapstrādē).