Restaurācijas arhitekts: plusi un mīnusi, nepieciešamas zināšanas un apmācība

Arhitekts-restaurators ir lieliska profesijas izvēle tiem, kam patīk ne tikai pieskarties skaistumam, radīt un justies kā radošam cilvēkam, bet arī tiem, kam patīk reanimēt mākslas priekšmetus. Šis speciālists palīdz ēkai atjaunot tās iepriekšējo izskatu, atdzīvināt to, kam vajadzēja iznīcināt laiku.

Arhitekts-restaurators ir kvalificēts speciālists, kurš var nodarboties ar arhitektonisko projektēšanu, spēj veikt visus ar telpu plānojumu un interjera risinājumiem saistītos darbus.

Bīstams malds, kas gaida tos, kuri joprojām nodarbojas ar profesijas izvēli, domāt, ka tas viss sastāv no tīras radošuma. Tā nav taisnība: arhitekts-restaurators nodarbojas gan ar radošumu, gan ar tehnisko darbu. Turklāt pēdējā sastāvdaļa nav mazāka par radošumu.

Profesijas priekšrocības:

• labas šīs jomas speciālisti ir ļoti vērtīgiviņi saņem daudz pasūtījumu un nesūdzas par pieprasījumu un algu;
• spēja strādāt ne tikai birojā (daudzi speciālisti strādā attālināti, apvienojot šādas aktivitātes ar lauku apmeklējumiem);
• šajā profesijā ir maz rutīnas, katrs priekšmets rakstniekam ir kā jauna grāmata, katru reizi tas ir pavisam cits stāsts;
• šis ir ideāls profesija cilvēkiem, kuri vēlas tehnoloģiju un radošuma savienību.

Profesijas trūkumi:

• atrast darbu mazā pilsētā var būt grūti;
• noteikti ir jābūt aicinājumam, tieksmēm, spējām šai profesijai;
• ļoti sabiedriskiem cilvēkiem tas var būt apgrūtinājums - speciālists strādā ar projektu, kontakti ar kolēģiem minimāli.

Prasības cilvēkam, kas pretendē uz arhitektu-restauratoru, nevar nosaukt par pieticīgām. Viņam jābūt cilvēkam ar plašu redzesloku, labām analītiskām prasmēm, spēju izvirzīt hipotēzes un strādāt ar tām.

Profesionāli nozīmīgas prasmes, zināšanas, īpašības:

• izcila radošums;
• attīstīta mākslinieciskā gaume;
• zināšanas mākslas vēsturē, kultūras studijās;
• strukturēta atmiņa;
• attīstīta telpiskā, kritiskā domāšana;
• vēlme studēt, apgūt jaunas profesionālās programmas;
• laba koncentrācija.

Jau arhitekta-restauratora prakses gaitā, kā likums, parādās specializācija. Grūti vienlīdz veiksmīgi restaurēt 18. gadsimta pili, Nikolaja II laika mēbeles un Staļina laika ēkas. Katram speciālistam ir jāizlemj par šauru jomu, kas kļūs par viņa specializāciju.

Arhitekta-restauratora galvenā funkcija ir arhitektūras pieminekļu restaurācija. Speciālists rūpīgi pēta arhīvu materiālus, izstrādā un uztur projektus, kas atjaunos ēkas kopējo izskatu. Arhitekts piedalās faktiskajos restaurācijas darbos. Paredzama arī viņa līdzdalība, lemjot par to, kā atjaunotā ēka tiks izmantota. Jāpiebilst, ka mūsdienu restaurācijas pamatā ir stingri zinātniska pieeja. Nozarē strādājošo profesionāļu izaicinājums ir izprast ideju par to, kurš uzcēlis konkrēto ēku., korelē šo koncepciju ar tā laikmeta tehniskajām iespējām un būvmateriāliem.

Pieprasījums pēc restaurācijas šodien pieaug, taču ļoti svarīgs ir reģions, kurā speciālists strādās. Līdz šim arhitekti un restauratori ir pielīdzināmi gabalprecēm. Tomēr viņu rokās nonāk arhitektūras un vēstures objekts, kas ir daļa no kultūras mantojuma. Arhitekta-restauratora darba aprakstā ir aprakstīts to uzdevumu saraksts, kuros darba devējs var viņu iesaistīt.

Restaurācijas darbi ietver vairākus posmus:

• ilgstošs, detalizēts pētniecības darbs bibliotēku fondos un arhīvos;
• ēkas izpēte, rūpīgu mērījumu veikšana, sienu, jumtu, pamatu uc konstrukcijas analīze;
• projekta izstrāde;
• restaurācijas darbu organizēšana ar vadītāja funkciju īstenošanu.

Karjeras dinamikai šajā profesijā ir nepieciešama praktiska pieredze. Parasti lielos objektos strādā vairāki speciālisti. Un, ja cilvēks kļūst par šīs grupas līderi, to tiešām var uztvert kā lielisku karjeras sasniegumu. Daudziem arhitektiem-restauratoriem ir akadēmiskie nosaukumi, grādi, un viņi nereti savu praktisko darbību apvieno ar mācīšanu.

Vidējais pretendents var izvēlēties, kur pieteikties. Tiem, kas vēlas spēlēt droši un saprast, vai viņu izvēle patiešām ir pareiza, ir jēga vispirms absolvēt koledžu. Mācības mākslas un grafikas nodaļās, prakse ļauj saprast, vai students ir izvēlējies virzienu. Un ar šādu bāzi ir vieglāk iestāties augstskolā.

Kāda tā varētu būt universitāte?

• Kazaņas Federālā universitāte.
• vārdā nosauktā Krievijas Glezniecības, tēlniecības un arhitektūras akadēmija I. Glazunovs.
• MGHPA viņiem. S. Stroganovs un citi.

Ja kāds arhitekta-restauratora darbu romantiski nosauks par "maģiju", tad savā ziņā viņam būs taisnība.